Día del niño para personas privadas de libertad.

Estuvo programado para el viernes pasado, tuvimos que suspender porque la lluvia no nos permitió la actividad.
Este viernes sí, la hicimos. Fue algo sencillo, las personas privadas de libertad recibieron a sus hijos en una visita especial y ya tenían un cuento hecho por ellos en un libro artesanal que preparamos.
El viernes fue el día de leerles los cuentos y de regalarles esos pequeños libros.
También les regalé libros de mi autoría y leí mis libros para ellos y los niños.
Compartimos una merienda en una tarde que fue más de disfrute que de trabajo pero, de todos modos nos sirvió para leer mucho.

Taller para jóvenes lectores, CECAP

No son muchos, apenas unos ocho, pero alcanza para comenzar a motivarlos a leer para otros.
En primer lugar los invité a pasar y observar un grupo de niños disfrutando de poemas y cuentos.
Luego les leí a ellos y, ayudada por los profesores, los invitamos a formar un pequeño grupo de lectores.
Así ha quedado marcado los jueves, media hora de taller de lectura expresiva. El objetivo es que en octubre puedan salir a leer o narrar a grupos de niños y/ o ancianos.

Abrimos las puertas también a colegios privados.

No sólo desde el Plan de lectura tenemos el slogan de que: LEER ES UN DERECHO.
También desde la Biblioteca Municipal se hace referencia a que es la Biblioteca de todos.
Por eso fue la invitación a Colegios privados para escuchar cuentos, canciones o poemas por la No violencia y participar de un pequeño taller.
Así fue como recibimos a alumnos de María Auxiliadora y Sagrada Familia.
Fueron los primeros pero, en esta semana, tendremos aún más visitantes.
Acá las fotos de los grupos:

Más sensibilización con alumnos de CECAP

Miércoles, los últimos alumnos de los 1eros años de CECAP vinieron a conocer la historia de la semana, Mil grullas de Elsa Bornemann.
Pudimos reflexionar sobre el tema, muerte, bomba atómica, esa mano que accionó la bomba, la humanidad cómplice quizás.
Pero también pude leer: Ese general de Rafael Alberti. Dos lecturas para poder intentar la dramatización algo jocosa con este general que se queda sin guerra y sin nada, hasta que nuevamente, la humanidad puede volver a vivir sin general y sin guerra.

Miércoles: educación formal y no formal.

A todo cuento comenzamos la jornada a las 9 hs, con niños de 5to año de la Escuela 105.
El cuento seleccionado fue, Un puñado de semillas.
La animación simple, con una bolsa de semillas que tiene la propiedad de pedir la planta más linda, antes de comenzar el cuento.

Luego de leer el cuento, esa bolsa se transforma en La bolsa de los deseos, eso deseos deben de anular las acciones violentas que hay en el cuento. De esa manera llegamos a la conclusión: los niños que viven en pobreza, viven violentamente, el hambre es violencia, que los niños vivan en un basural es violento, que los policías les peguen a los niños es violencia. Realmente muy gratificante conducir las reflexiones sin esfuerzo alguno. Muy motivado el grupo.

Un martes con muchas lecturas.

El día despuntó sin tanta lluvia. Comenzamos temprano con las practicantes de 3er año de magisterio,
El tema es la animación de lectura con distintas formas de abordarlas. Un trabajo lento pero consciente y muy valioso, en breve, con niños.
A las 9 ya teníamos en la Sala Infantil a los niños de 4to año de la Escuela 3. Buscaban una leyenda, y como este mes son cuentos por la no violencia, leí narrando: La batalla entre cocodrilos y elefantes de Ana María Shua. Después pudimos hablar y reflexionar sobre la violencia y sobre lo que cada uno podría hacer para no padecerla.
A las 10 llegaron los amiguitos de la Escuela 4, 5to año. Leí para ellos Un puñado de semillas de colección Ekaré. Jugamos un poco con deseos por la paz y la no violencia en el mundo. Me gustó escuchar lo que los niños pueden decir y como se motivan.
Una mañana llena de visitas y actividades que reflejan dónde se puede comenzar la animación y el fomento de lectura.

La visita del Liceo 1 de Young, alumnos y profesores

El día jueves recibimos en la Biblioteca Felisa Lisasola de Salto a un grupo de alumnos de 5to año del liceo 1 de Young, con profesores del mismo.
Los vimos recorriendo el Museo Edmundo Pratti que está en la Biblioteca y decidimos invitarlos a escuchar una de las historias que este mes, dinamizo desde el Plan de lectura. En este caso cuentos por la Paz, para los más grandes narro Mil grullas de Elsa Bornemann, buscando conmemorar la caída de la bomba atómica en la ciudad de Hiroshima.

Y no sólo compartimos la historia sino que, por ser alumnos de la orientación por el arte,quedamos en contacto para intentar arrimarnos a Young a hablar de la narración oral no sólo como un arte en vías de extinción sino también, como alguién la denominó: patrimonio intangible de la humanidad.
Esperamos el contacto con ansiedad y alegría.

Comenzamos con CECAP, proyecto de sensibilización.

Mes de agosto dedicado a cuentos y poemas por la paz: hoy recibí el primer grupo de alumnos de 1er año de CECAP.
Desde hace tres años compartimos talleres: pero en esta oportunidad la invitación incluye la salida de los alumnos de sus salones, caminar algunas cuadras hasta la Biblioteca Municipal y participar de esta narración donde incluyo algún poema, también.
Atentos, espectantes, se mantuvieron callados, pero luego, por suerte, también participaron de las reflexiones que hicimos sobre la guerra, el amor, la bomba atómica, el recuerdo de Hiroshima.
Narré Mil grullas de Elsa Borneman
Leí, Puede ser de Idea Vilariño.
Les pedí también una participación para nuestro primer tendedero a fines de agosto, puede ser una reflexión, un dibujo o las grullas que el año pasado las hicieron muy bien.

Sorteos de libros para los lectores

A partir del mes de septiembre y gracias a una buena dotación de libros que envió el Plan Nacional de lectura, tendré unas bolsas de libros para ofrecer como premio a quien resulte ganador por sorteo.
Participan sin costo alguno todos los lectores que lleven libros en Septiembre. Se les asignará un número.
A fin de mes, por suerte le tocará a uno de ellos, una bolsa del PNL con algunos libros y recordatorios.
En la biblioteca infantil, se procederá de la misma manera.
Buscamos premiar a los socios que día a día renuevan préstamos de libros o vienen a leer en las salas.
Esperamos con estos estímulos, hacerlos aún más felices y animarlos a seguir leyendo.

Martes, taller con practicantes

Los días martes de mañan las practicantes de magisterio de 3er año, Escuela de práctica N°3, se vienen a la Biblioteca Felisa Lisasola para participar de un taller de Animación y recreación de lectura.
El mismo está orientado a fortalecerlas en su rol de maestras a futuro en las líneas de animación, fomento y recreación de la lectura. Hemos visto ya una buena parte de la bibliografía, estamos comenzando el taller para gestos y ademanes y para la próxima, tenemos previsto dinámicas de lectura: antes, durante y después de la lectura expresiva.
Si bien el taller no involucra la narración oral, porque son pocas las horas que tenemos semanales, no hemos dejado completamente de lado el ver alguna técnica al respecto.
También vemos por edades cuáles son los gustos más o menos posibles.

Amorim, para niños, ppt para ser compartido

Estimados seguidores:
Este ppt realizado por la profesora Marta Peralta y quien lleva este blog, Licenciada María Luisa de Francesco, ya ha sido colocado en la Red y puede ser utilizado por ustedes.
Acá dejamos el link:
Amorim, para niños

Agosto, dedicado a cuentos, canciones y poemas por la Paz

Hemos coordinado una actividad mensual temática, organizada así por el Director de Cultura y el subdirector, Maestro Jorge De Souza y profesor Regino López respectivamente, para facilitar la selección de temas en las visitas escolares, liceales o de educación no formal.
Elegimos la PAZ, para agosto, recordando sobre todo las catástrofes de las dos bombas atómicas caídas en 1945 en Hiroshima y Nagasaki. El tema central de estas será tratado con niños de 6to año y con liceales.
En los otros niveles se tomará el tema de la Paz como no violencia entre los pares, los niños, las familias.
En los encuentros con maestros, niños y familiares se narraran historias, se recitarán poemas y se cantarán en forma lúdica algunas canciones que tengan como tema central, la convivencia en paz.

Recordando a Enrique Amorim.

Una de las primeras actividades planeadas y ejecutadas ha sido, dada la fecha, el recuerdo del escritor salteño Enrique Amorim. Para ello contamos con la presencia y colaboración efectiva de la profesora Marta Peralta quién colaboró en el diseño del ppt y en la información anecdótica que se presentó.
La actividad se dió en llamarse: Amorim, para niños.
La primera parte era justamente un material en ppt que llevaba a los niños instantes biográficos del escritor. Anécdotas contadas por la profesora que además, lo conoció siendo niña.
La segunda parte constaba de una narració en forma libre de los cuentos: Saucedo y La Doradilla.
Podemos decir que niños y maestros disfrutaron de la actividad, también los familiares que acompañaron.

Comenzando a relatar esta fusión.

En el marco de colaboración de lineamintos el Plan Nacional de lectura desde la Dirección de Educación, ha unido la Biblioteca Municipal Felisa Lisasola, que está en el área del Departamento de Cultura de la IDS, para hacer de este espacio un pilar del fomento y animación de lectura.
No sólo se coordinaran actividades en este lugar sino, desde este lugar hacia otros más lejanos.
Lo que se busca pues es potencializar la visión de la lectura en y desde la Biblioteca principal del Departamento de Salto.
A partir del día lunes 20 de julio se establece un espacio para el Plan Nacional de lectura y comienzan a realizarse las primeras actividades.